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Kooperation FES-Gymnasium + PH Schwäbisch Gmünd + Lancaster University
Fremdsprachenprojekt „Sprachprofil“ im Rahmen des Englisch-Unterrichts

Wie nehmen wir die eigene und anderen Sprachen wahr? Können wir diese Erfahrung in Bild, Ton und Text zum Ausdruck bringen?
Die Einführungsphase eines Projekts, das die Jahrgangstufe 9 unseres FES-Gymnasiums aktuell in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd sowie der Universität in Lancaster durchführt, zeigte: Wenn man eine motivierte Gruppe hat, welche einen reichen Hintergrund an Sprachen besitzt, kann dieser Austausch zu einer spannenden Reise werden für alle Beteiligten.
Moritz, Gymnasiast in Kl.9G, hat 3 Jahre in China mit seiner deutschen Familie gelebt. Luise, Gymnasiastin ebenfalls in Kl.9G, hat einen englischen Vater und Lisa, auch Schülerin der Klasse 9G, liebt Animes und ist deswegen begeistert von der japanischen Sprache! Dazu kommt es, dass unsere Gymnasiasten bereits zwei Fremdsprachen ab Kl. 5 (1.Fremdsprache: Englisch) bzw. Kl. 6 (2.Fremdsprache Französisch) erlernen. All das sind die richtigen und notwendigen Voraussetzungen für die Durchführung dieses innovativen  Fremdsprachenprojekts, welches Frau Prof. Cutrim Schmid von der PH Schwäbisch Gmünd federführend betreut.
Über einen Zeitraum von 3 Wochen werden unsere Schülerinnen und Schüler anhand von Film und Text ihr eigenes „Sprachprofil“ erstellen. Danach findet ein sprachlicher Austausch aus dem Klassenzimmer mit Studierenden der Lancaster University statt. Diese führen Interviews mit unserer Neuntklässlerinnen und Neuntklässlern an der Schule und werten diese Daten für weitere Forschungszwecke aus.
Spannend bleibt es, ob die eine oder andere Person ein „schwäbisches Profil“ erstellt. Der süddeutsche Dialekt wird von den beteiligten Institutionen als Bereicherung des Sprachalltags betrachtet.


Bilder zum Beitrag

Kooperation mit PH Schwäbisch Gmünd und Lancaster University
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